2017-02

إكساب المشاركين الاتجاهات والمعارف اللازمة لتنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب حسب المرحلة التعليمية، لوقايتهم من مخاطر تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية.
الأهداف الرئيسية للدورة
  • يتوقع من المشارك في نهاية البرنامج التدريبي القدرة على أن:
  1. يعرف المهارات الحياتية اللازمة لوقاية الشباب من مخاطر تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية.
  2. يعرف مهارات الرّفض، وأهميتها في الوقاية من مخاطر تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية.
  3. يحدّد أساليب تنمية مهارات رفض الطلاب تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية.
  4. يعرف مهارات الكفاءة الذاتية وإدارة الذات وأهميتها في الوقاية من مخاطر تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية.
  5. يحدّد أساليب تنمية الكفاءة الذاتية للطلاب وإدارة الذات للوقاية من مخاطر تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية.
  6. يعرف المهارات الاجتماعية وأهميتها في الوقاية من مخاطر تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية.
  7. يحدّد أساليب تنمية المهارات الاجتماعية للطلاب للوقاية من مخاطر تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية.
  8. يصمّم الأساليب التدريبية المناسبة للطلاب وفق الأطر والمعايير المحددة له في دليل تنمية مهارات واتجاهات رفض المخدرات والمؤثرات العقلية.
الفئات المستهدفة

فريق التثقيف في بيئة التعليم، وهم:

  • مديرو بيئات التعليم.
  • المرشدون الطلابيون.
  • رواد النشاط الطلابي.
  • المعلمون.
محتويات الدورة
  • المهارات الحياتية اللازمة لوقاية الطلاب من تعاطي المؤثرات العقلية
  • عوامل الحماية والخطورة في برامج تنمية مهارات الطلاب من تعاطي المؤثرات العقلية
  • أساليب تنمية المهارات الحياتية اللازمة لوقاية الطلاب من المؤثرات العقلية
  • أساليب تنمية المهارات الحياتية اللازمة لوقاية الطلاب من المؤثرات العقلية
  • مؤشرات تمكن الطلاب من المهارات الحياتية اللازمة للوقاية من تعاطي المؤثرات العقلية
  • مؤشرات تمكن الطلاب من المهارات الحياتية اللازمة للوقاية من تعاطي المؤثرات العقلية